高三高考强力助跑、冲刺高中物理特级教师

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信息简介
高三高考强力助跑、冲刺高中物理特级教师
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物理特级教师,物理学科带头人,国家“五一”劳动奖章获得者,中学物理教学研究会副理事长,国家高中物理课程标准研制组成员,物理奥林匹克高级教练员。
对高考命题趋势及规律进行剖析点拨,让学生准确理解高考考试说明的精神实质、把握高考命题变化规律、抓准考前冲刺阶段复习的考点、重点、难点、采分点,改进独特应试技巧、复习方法,提高复习质量,厚积薄发、补缺拾遗,强力助跑、冲刺高考。
一直从事高中物理教学和物理奥赛培训工作,长期致力于物理课程改革、物理创造教育、物理高考与竞赛、物理实验教学等研究。精通业务,教学经验丰富,并形成自己的教学风格,物理教学深受学生喜爱,教学效果好。历任高三毕业班物理科教学工作,高考成绩跃居省市前茅。在全国中学生物理竞赛中,指导同学获全国一等奖。多次开设市级公开课,效果好,受到有关领导和老师的好评。获全国优秀教师称号,评为省特级教师。课堂教学注重培养学生分析和概括能力,逻辑性强,重视将物理基础知识转化为解题及动手实践能力,教学成绩突出。善于剖析理科综合考试中考生感到最难解决的难点、热点问题。
教学经验丰富、物理教学理论功底扎实 ,解题能力强,本着“为了每位学生的发展”的理念,课堂教学突出学生的主体地位,激发学生的学习爱好,善于暴露师生双方的思维过程,把知识传授与激发思维、培养能力融为一体,形成了自己独特的教学风格,深受学生欢迎,教学效果显著。在教学中将传统教学和媒体教学紧密结合,将演示实验变为学生实验,将学生实验改为探索性实验,讨论式的课堂教学变为辩论式的教学答题,高层次的系统练习,形成了以学生为主体的教育教学特色。因而培养了一大批物理学习爱好浓厚的学生。有较强的教育教学研究能力, 先后参加《高中物理(必修)学习指导》、《高考物理考点研究》、总复习指导丛书《物理》等多部物理从书专著的编写工作。
教学体会:
把握青少年心理发展的规律,针对不同的学生的心理特点,采用不同的对策,取得情感教学的主动权。
及时从反馈网络中获取教与学的反馈信息,使教学作为一种信息传输系统,始终稳定于高效的运转状态,大幅度地提高教学效率。
承认差别,区别对待,因材施教,分层教学,实事求是地对待每个学生,使每个学生在原有基础上尽可能多地进步、提高,最后全体学生都能愉快地达到基
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| 发表者: |

chuan
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| 发布时间:2008-7-29
类别:家教|教师
地区:深圳 类型:求职
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